Qui sommes-nous?

Crée en 1915, les PEP sont un réseau national acteur majeur des politiques familiales, de l’éducation populaire et de l’économie sociale et solidaire.

Un réseau qui s’appuie sur des valeurs et un projet fédéral :


Les valeurs PEP

La solidarité, la laïcité et l’égalité sont au cœur des valeurs du mouvement des PEP depuis ses origines. Elles donnent force et sens à son engagement tout au long de son histoire. Les structures petite enfance veille à l’application de ces principes au quotidien pendant les temps d’activités et les temps de repos.


Le projet fédéral 2012-2017

Agir pour une émancipation permettant l’accès de tous et de toutes à l’ensemble de leurs droits de citoyen(s).

« Notre projet met au premier plan de nos activités l’accompagnement de la personne, dimension transversale à l’ensemble de nos secteurs. Cette prise en considération de la

personne dans sa globalité constitue le principe de cohérence, clé de l’opérationnalité de chacune des actions conduites par notre réseau. Elle s’exerce avant tout comme une

démarche et place la personne, responsable de son projet de vie librement défini, au cœur des préoccupations et de l’action. Les établissements et services PEP sont ainsi les

interlocuteurs et les partenaires de la personne accompagnée (enfants, jeunes, adultes, familles) ou de son représentant légal. »

Extraits du projet fédéral 2012-2017, disponible sur demande (www.lespep.org)

C’est en réponse à ce projet que les PEP dans le secteur petite enfance vise l’accompagnement de tous


Les PEP un réseau national, un partenaire de proximité


-    Association éducative complémentaire de l’enseignement public : la garantie d’un réseau national, partenaire des pouvoirs publics

-  95 associations départementales réparties sur le territoire qui offrent des réponses de proximité aux problématiques locales


Les P’tits PEP, une activité du réseau PEP en plein développement


Engagés dans le secteur petite enfance depuis 2005, les PEP se sont organisés autour de formations-accompagnement permettant de développer cette activité sur leur réseau. Aujourd’hui, le programme s’est diversifié en proposant également des cycles sur la qualité d’accueil du jeune enfant et de sa famille dans les structures et projets.

Le programme s’est diversifié en proposant également des cycles sur la qualité d’accueil du jeune enfant et de sa famille dans les structures et les projets.


Aujourd’hui, l’activité Petite enfance PEP regroupe :

• des multi-accueils

• des haltes-garderies

• des micro-crèches

• des Relais d’assistant(e)s Maternel(le)s (RAM)

• des Lieux d’Accueil Enfants Parents (LAEP)

• des Centres d’Action Médico-Social Précoce (CAMSP)

• des dispositifs itinérants d’accompagnement d’inclusion de l’enfant à besoins éducatifs particuliers au sein des structures de droit commun

• des dispositifs passerelles


Une  offre  globale privilégiant la cohérence éducative et le principe d’éducation partagée intégrant la place des parents

Les PEP sont un mouvement engagé  pour favoriser l'accès de tous à leurs droits de citoyens dans le domaine social et médico-social et éducation et loisirs.

-    110 centres de vacances

-    500 structures dans le domaine social et médico-social

-    190 accueils de loisirs extra et périscolaires

-    84 services accompagnant les enfants malades et/ou accidentés

-   De nombreuses activités dans le cadre des politiques Educatives de proximité : accompagnement à la scolarité, soutien à la parentalité, séjours VASCO, Point info famille…

-    Une vingtaine de structures et dispositifs petite enfance


Nos points forts :

-   Une expertise locale intégrée dans une structure de proximité prenant appui sur un réseau national

-   Un travail de capitalisation renforcé par la mise en commun d’outils, une mutualisation des compétences au réseau PEP

-  Une expertise reconnue depuis près de 100 ans en matière d’actions éducatives et pédagogiques

-   Une  offre d’accueil qui s’inscrit dans une offre globale de l’enfant de 0 à 18 ans privilégiant la cohérence éducative et le principe d’éducation partagée.


Aujourd’hui comme hier, devant les situations nouvelles engendrées par les évolutions du contexte économique et social, les PEP inventent de nouvelles actions à la fois éducatives et sociales.